بررسی رابطه پرخاشگری و پیشرفت تحصیلی در بین دانش آموزان مقطع ابتدایی

تعداد صفحات : 100 صفحه

چکیده

فصل اول: کلیات تحقیق

مقدمه

بیان مسأله

اهمیت و ضرورت

اهداف تحقیق

فرضیه تحقیق

فصل دوم: پیشینه و ادبیات تحقیق

مقدمه

تعریف خشم

علل و ریشه های خشم

علل شخصیتی

تظاهرات خشم

عملکردهای رایج پیرامون خشم

علل بروز پرخاشگری

والدین و کودکان پرخاشگر

تربیت منفی والدین

تربیت مثبت والدین

راه کارهای مناسب خشم

نتیجه گیری

عوامل موثر بر پرخاشگری

عوامل اجتماعی

عصبانیت

احساس گناه

بی کفایتی

غمزدگی و افسردگی، قربانی بودن

احساس در دام بودن

مجازات نمادین

مقررات و انتظارات را مشخص و روشن بیان کنید

چگونه تنبیه کنید

با طفل جر و بحث نکنید و چانه نزنید

جدی باشید

زیاده از حد گوش نکنید

منطقی باشید

روشهای مجازات

تعریف پرخاشگری

انواع پرخاشگری

علل و انگیزه های پرخاشگری

کروموزومهای جنسی و پرخاشگری

بلوغ جنسی و پرخاشگری

درستی و نادرستی نظریه ناکامی- پرخاشگری

نقش رسانه های گروهی و فبلمهای تلویزیونی در آموزش پرخاشگری

کنترل پرخاشگری

فصل سوم: روش تحقیق

جامعه مورد مطالعه

حجم نمونه

روش نمونه گیری

ابزار اندازه گیری

روش آماری مربوط به زمینه88

روش تحقیق

فصل چهارم: یافته ها و تجزیه و تحلیل داده ها

مقدمه

جدول نمرات خام آزمودنی ها ازآزمون پرخاشگری معدلی

جدول بررسی رابطه بین پرخاشگری والدین و پیشرفت تحصیلی

جدول مقایسه پرخاشگری در بین دانش آموزان دوم و پنجم ابتدایی

جدول مقایسه پرخاشگری در بین دانش آموزان سوم و چهارم ابتدایی

جدول مقایسه پرخاشگری در بین دانش آموزان ممتاز و ضعیف

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری

بحث و نتیجه گیری

محدودیت ها

پیشنهادات

منابع و مآخذ

پرسشنامه

تعداد صفحات : 70 صفحه

فصل اول: کلیات تحقیق

مقدمه

بیان مسئله

اهمیت و ضرورت تحقیق

هدف های کلی تحقیق

هدف های جزئی تحقیق

فرضیه های تحقیق

فرضیه های فرعی

فصل دوم: مبانی نظری و پیشینه تحقیق

مقدمه

دوست یابی در دوره نوجوانی

رشد اجتماعی در دورهء نوجوانی

تغییر رفتار اجتماعی در نوجوانی

دگرگونی رفتار اجتماعی در پسران

دگرگونی رفتار در دختران نوجوان

عوامل مؤثر در رشد تکامل اجتماعی نوجوان

اثر خانواده در رشد اجتماعی نوجوان

کمک به تصمیم گیری

پایه دوستی های عاقلانه

درس خواندن گروهی

آسیب شناسی

رویکرد اسلام به دوستی

شناخت، عاملی مهم در دوستیابی

ویژگیهای دوست بد

افراد پست و کم اعتبار در جامعه

بازدارنده از خوبیها و سوق دهنده به زشتی ها

علت بقای دوستی ها

پرهیز از شوخی زیاد

دخالت و تجسس نکردن در امور خصوصی دوستان

پرخاش نکردن

احترام و تواضع

کارکردهای منفی دوستان ناباب

علل ناتوانی از خارج شدن یا فاصله گرفتن از گروه همسالان

فشار گروه همسالان

فشار گروه همسالان چیست؟

دوستان

زیر فشار

چرا فشار گروه همسالان مهم است

پاسخگویی به فشار گروه همسالان

قبول خواسته های نوجوان

مهم‏ترین کارکردهای گروه، عبارت‏اند از

موقعیت اقتصادی و یادگیری پیشرفت تحصیلی

نظریه های مربوط به تاثیر گروه های دوستی بر پیشرفت تحصیلی

تحقیقات انجام شده در داخل ایران

تحقیقات انجام گرفته در خارج ایران

موقعیت اقتصادی و یادگیری پیشرفت تحصیلی

نظریه های مربوط به تاثیر گروه های دوستی بر پیشرفت تحصیلی

تحقیقات انجام شده در داخل ایران

تحقیقات انجام گرفته در خارج ایران

فصل سوم: روش تحقیق

جامعه آماری

روش آماری برای تحزیه و تحلیل اطلاعات

طرح تحقیق

تعریف نظری متغیرها

فصل چهارم: تجزیه و تجزیه و تحلیل داده ها

آمار توصیفی

آمار استنباطی

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری

خلاصه

تأثیر ارتباط و دوستی بر کودکان، حتی نوجوانان

والدین و روابط همسالان

تجزیه وتحلیل یافته ها

نتیجه گیری

پیشنهادات

منابع

پرسشنامه

تعداد صفحات : 64 صفحه

فصل اول: کلیات تحقیق

مقدمه

بیان مسئله

اهمیت و ضرورت تحقیق

اهداف، فرضیه و متغیرهای تحقیق

فصل دوم: پیشینه ادبیات تحقیق

هیجان چیست؟

رابطه هیجان با انگیزیش

زیست شناسی و شناخت

دیدگاه شناختی

وظایف اجتماعی

ترس

خشم

نفرت غم

شادی

علاقه

ابعاد شناختی هیجان

ارزیابی

فصل سوم: روش تحقیق

جامعه مورد مطالعه

حجم نمونه

روش نمونه گیری

روش تحقیق

مشخصات آزمون هیجانی باران

ابزار اندازه گیری

معرفی آزمون هوش هیجانی باران

نحوه نمره گذاری

فصل چهارم: یافته ها و تجزیه و تحلیل داده ها

مقدمه فصل چهارم

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری

محدودیت ها

پیشنهادات

منابع و مؤاخذ

پرسشنامه

تعداد صفحات : 78 صفحه

چکیده

فصل اول: کلیات تحقیق

مقدمه

بیان مسئله

اهمیت و ضرورت تحقیق

هدف کلی تحقیق

اهداف جزئی

فرضیه های تحقیق

واژه ها و متغیرهای تحقیق

تعاریف عملیاتی و نظری

فصل دوم: پیشینه و ادبیات تحقیق

پیشینه نظری – رضایت زناشویی

ناخشنودی و طلاق در خانواده و علل آن

دوازده باور و انتظار مخرب

تاریخچه هوش هیجانی

ظهور و مفهوم هوش هیجانی

دو رویکرد در تعریف هوش هیجانی

هوش غیر شناختی

دانستنیهای هوش هیجانی

مولفه های هوش هیجانی

عوامل هوش هیجانی

سنجش برای هوش هیجانی

جایگاه هیجانات

مقیاسهای مبتنی بر روشها و رویکردهای اندازه گیری

نقش هوش عاطفی در تفکر و رفتار انسان

نظری گلمن

نظریه باران

نظریه کامپوس و گرمویان

الگوی رابطه ای هیجان در خارج و داخل کشور

تحقیقات انجام شده در خارج و داخل کشور

فصل سوم: روش شناسی پژوهش

روش تحقیق

جامعه مورد مطالعه

نمونه و روش نمونه گیری

ابزار و اندازه گیری

اعتبار و روایی

روش اجرای تحقیق

روش آماری و تجربه و عامل داده ها

فصل چهارم: یافته ها وتجربه و تحلیل داده ها

تحلیل داده ها

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری

خلاصه یافته ها و نتیجه گیری

محدودیت ها

پیشنهادات

فهرست منابع و سایت ها

آزمون هوش هیجانی

پرسشنامه رضایت زناشویی ENRICH

تعداد صفحات : 32 صفحه

مقدمه

بیان مسئله

اهمیت و ضرورت پژوهش

پیشینه تحقیق

روش تحقیق

پرسشنامه تحقیق

جداول آماری مربوط به پرسشنامه

منابع و ماخذ

تعداد صفحات : 25 صفحه

چکیده

بیان مسئله

اهمیت وضرورت پژوهش

اهداف پژوهش

اهداف فرعی این پژوهش عبارتند از

فرضیات پژوهش

تعاریف عملیاتی

مطالعات انجام شده در خارج از کشور

تحقیقات انجام شده در داخل کشور

جامعه آماری

حجم و نمونه و شیوه نمونه گیری

مراحل تحقیق

ابزار پژوهش

آزمون آمادگی جسمانی

روشهای تحلیل داده ها

توصیف و تحلیل داده ها

منابع

تعداد صفحات : 47 صفحه

چکیده

فصل اول: کلیات

مقدمه

بیان مسئله

اهمیت مسئله

هدف پژوهشی

سؤال پژوهشی

تعریف عملی مفاهیم و متغیرهای مورد مطالعه

مقیاس اندازه گیری متغیرها

نقش متغیرها

فصل دوم: پیشینه تحقیق

پیشینه پژوهش

زمینه نظری مسأله مورد پژوهش

هوش شناختی

سه نظر متداول

منحنی توزیع هوش شناختی IQ

هوش هیجانی

فهرست ده هیجانی اساسی ایزارد

هوش هیجانی و ارتباط آن با هوش شناختی

وراثت یا محیط در هوش شناختی

وراثت یا محیط در هوش هیجانی

آموزش هوش هیجانی

عوامل مؤثر در هوش هیجانی

پیشنهادات لازم جهت توسعه بهره هیجانی

تقسیم بندی افراد بر اساس IQ و EQ از دیدگاه جک بلوک

بررسی یافته های پژوهشی موجود

هوش هیجانی و ارتباط آن با زناشویی

ضرورت پژوهش

الگوی رفتاری والدین و رشد هوش هیجانی

الکسی تیمیا

سابقه تکاملی و اعتبار تحولی

فصل سوم: روش تحقیق

طرح پژوهش

جامعه آماری و گروه نمونه مورد مطالعه

روش نمونه برداری

روش گردآوری داده ها

تعداد دانش آموزان روزانه

تعداد دانش آموزان شبانه

ابزار پژوهش

معرفی آزمون هوش هیجانی بار آن

معرفی آزمون ماتریس های پیشرونده ریون بزرگسالان

دستورالعمل اجرای آزمون

روش تجزیه و تحلیل داده ها

فصل چهارم: یافته های تحقیق

آزمون فرضیه هیچگونه رابطه معناداری بین دو هوش IQ و EQ به دست نیامد.

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری

تفسیر و نتیجه گیری

نتایج فرعی پژوهش

محدودیت ها

عامل تهدیدکننده روایی درونی پژوهش

عامل تهدیدکننده روایی بیرونی پژوهش

پیشنهادات

منابع

تعداد صفحات : 25 صفحه

چکیده

سوالات و فرضیه ها

عنوان موضوع مقاله

اهمیت و ضرورت مقاله

متغیرها و تعاریف عملی آن ها

خلاقیت

عملی

پیشرفت تحصیلی

عملی

فرضیه ها

تاریخچه بازی

تعاریف و نظریه های بازی

بازی در فرهنگ

تفاوت آن با ورزش

دیدگاه اسپنر در مورد بازی

دیدگاه لازادوس در مورد بازی

دیدگاه پاتریک در مورد بازی

دیدگاه، مک دوگال در مورد بازی

دیدگاه گروس در مورد بازی

دیدگاه استانلی هال در مورد بازی

تعریفی جامع از بازی

دیدگاه فرومل و بازی

برنامه درسی فروبل

نظرات پیشوایان و دانشمندان اسلامی در مورد بازی

اثرات فعالیت بدنی بر رشد هوش و پیشرفت تحصیلی

انتخاب اسباب بازی مناسب

بازی و رشد جسمی

تآثیر بازی بر روی رشد عضلات بزرگ

تآثیر بازی بر رشد سلول اعصاب

تآثیر بازی بر روی دستگاه گردش خون

تآثیر بازی روی دستگاه تنفس

فایده و اهمیت بازی

پرورش خلاقیت از طریق بازی

بازی از نظر چگونگی اجرا

بازی های فردی

بازی های گروهی

نگاهی بر پژوهش انجام شده

پژوهش اول

خلاصه نتیجه

مقدمه

روش تحقیق

ابزار تحقیق

منابع

تعداد صفحات : 44 صفحه

مقدمه

هدف تحقیق

فرضیه

اهداف کلی

اهداف جزئی

روش کار و گردآوری

نتیجه

بیان مسئله

موضوع تحقیق

مسأله ی تحقیق

پرسش تحقیق

نمونه گیری

جامعه ی آماری

نمونه های انتخابی

نحوه ی پرسش

یافته ها

تصاویر

رنگ های اصلی و فرعی

طراحی اتاق کودک

رنگ های خنثی

رنگ های خنثی و رنگ سفید

اتاق کودک

بحث و نتیجه گیری

نقاط قوت

نقاط ضعف

محدودیت ها و مشکلات

محدودیت ها و مشکلات

پیشنهادات

فهرست مراجع

تعداد صفحات : 79 صفحه

چکیده

فصل اول: کلیات تحقیق

مقدمه

بیان مسئله

هدف تحقیق

فرضیه تحقیق

فصل دوم: مبانی نظری و پیشینه تحقیق

مقدمه

مشاوره چیست؟

اصول و قواعد مشاوره

وظایف مشاور

مهارت های مشاوره

مهارت های ارتباطی

مهارت های تشخیصی

مهارت های انگیزشی

مهارت های مدیریت

انواع مشاوره

مبانی نظری

هوش آزمایی

عوامل مؤثر در پیشرفت تحصیلی

هوش و پیشرفت تحصیلی

ملاکهای هدایت تحصیلی و پیشرفت تحصیلی

آزمونهای استاندارد (ابزاری برای کار مشاوران)

فصل سوم: روش تحقیق

جامعه آماری و گروه نمونه مورد مطالعه

ابزار پژوهش

اعتبار و روایی ابزار سنجش

روش گردآری اطلاعات

روش تجزیه و تحلیل داده ها

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها

یافته های پژوهش

تحلیل داده ها

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری

بحث نتیجه گیری

محدودیت های پژوهش

پیشنهادها

ضمائم